1. Introducción.
La administración de redes debería crear sistemas estandarizados de trabajo de manera que su tratamiento técnico fuera lo más sencillo posible. Sin embargo, en numerosas ocasiones nos encontramos con que esto no es posible debido a que los usuarios intervienen de forma sistemática en el sistema cambiando dichas configuraciones. Para evitar que estas actuaciones deterioren el sistema el administrador debe imponer una serie de restricciones para la modificación de la configuración de las estaciones de trabajo por parte de los usuarios.
En los centros educativos esta tarea es mucho más ardua debido a sus peculiares condiciones:
• En las redes de centros docentes coexisten distintos objetivos: académicos y
administrativos que, necesariamente, deben ser considerados.
• La informática es, en muchos centros, materia formativa, de manera que es necesario utilizar los equipos como herramienta de aprendizaje y modificar de forma consciente los equipos.
• Intervención consciente o inconsciente sobre la configuración de los equipos de
manera que se pierde de forma completa o parcial su funcionalidad.
• Actualmente no existe un sistema eficiente y generalizado de mantenimiento del hardware en los centros docentes, en algunos casos depende del propio profesorado y, en otros, las empresas responsables de estas tareas no ofrecen el tiempo de respuesta adecuado.
• Las aulas y equipos informáticos son usados de forma intensiva a lo largo del periodo
lectivo.
• El nivel de los usuarios es muy heterogéneo debiendo ser, en muchas ocasiones, esponsabilidad de profesorado, poco conocedor de los elementos de hardware y software instalados en los equipos, el responsable en cada momento de su utilización
por el alumnado.
Todos estos factores nos obligan a establecer una serie de restricciones de utilización y políticas de usuarios que deben ser aplicados a los sistemas informáticos de los centros educativos. Además, estas restricciones deben ser entendidas por el profesorado y la irección del centro de manera que se eviten susceptibilidades y se llegue a comprender la
importancia de su aplicación por la seguridad y el beneficio del centro.
2. Localización de archivos y datos.
Una de las funciones básicas de un sistema informático de red es la de compartir archivos. stos pueden ser de distinto tipo, desde aplicaciones informáticas a documentos elaborados tanto por los alumnos como por el profesorado. Por lo tanto, una de las decisiones que deben
ser tomadas en primer lugar es dónde se deben instalar los programas y cuál debe ser la ubicación de los archivos.
En los centros docentes se instalan mayoritariamente PC, es decir, ordenadores autónomos capaces de gestionar programas, por lo que cuando se instale cualquier aplicación, esta se instalará, por defecto en el directorio o carpeta asociada a dicha aplicación. El problema radica en quién o quiénes pueden realizar esta función.
Por otro lado, existen distintas posibilidades a la hora de ubicar los archivos de datos, por regla general, y si se pretende que existan documentos o ficheros compartidos, se deben establecer unos criterios que faciliten el acceso a estos archivos a todos los usuarios en función de las políticas de seguridad establecidos, es decir, todos los usuarios deben seguir los mismos criterios a la hora de ubicar este tipo de archivos. Ahora bien, este proceso debería ser completamente flexible y transparente para el usuario puesto que, en muchos casos, no
tiene la formación suficiente para actuar con autonomía y eficacia en esta labor.
2.1. Sistemas operativos.
Desde el punto de vista del administrador, el sistema operativo es el software más mportante de la red de ordenadores en su conjunto y de cada PC individual, de ahí, que las decisiones sobre su instalación, configuración y acceso sean las más importantes a adoptar en los primeros momentos, no debiéndolas dejar a la improvisación en ningún caso. Existen distintas posibilidades de instalación:
• Sistema operativo instalado en los equipos: Este sistema permite que los equipos puedan trabajar en red o de forma autónoma, tiene el inconveniente de que el sistema operativo se debe instalar y actualizar en cada uno de los puestos. Sobre este sistema podemos dministrar distintos tipos de redes talescomo sistemas cliente-servidor, sistemas igual a igual, o sistemas mixtos.
